平成１３〜１４年度静岡県人権教育研究指定校としての研究の概要

１．学校教育目標　　　　チャレンジ、生き生き、みんなと共に


２．研究主題　　　　

　 確かな人権感覚を身につけ、よりよい生き方をもとめる生徒
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　〜共に生きる喜びを分かち合える学校づくりを通して〜
　　　　　

３．研究項目

　　�@学び合う授業づくり

　 　　○問題解決能力の育成

　　　　　　　　・課題を見つけ、進んで取り組む授業過程の工夫

　　　　 ・互いのよさや違いを認め、考えや表現を深め合う手だての工夫

　 ○人権意識を育む重点教材の開発
　
　 ○「共生」に視点をあてた総合的な学習（生き生き発見タイム）の充実

　　�A認め合う人間関係づくり

　　○心の居場所となる学級づくり

　　　　 ・一人一人に出番があり、仲間意識が育つ学級経営

　　　　　　 　　・適応支援教室（ステップルーム）の充実

　　　 　　○体験活動を核とした重点プログラム（学活・道徳）の設定

　　 ○思いやりをもって人とかかわる力の育成

　 　 　・自己理解と成長の自己評価

　　　　　 　　　・グループエンカウンター等によるスキルの学習

　　　�B高め合う活動づくり

　　　　　○一人一人のイメージを大切にした「きれいな学校づくり」への参画

　 ○地域、家庭の人々との連携を重視した人権尊重教育の推進

４．生徒の成長を支える教師の姿

　　　　�@確かな人権感覚を持って生徒に接し、生徒の思いを共感的に受けとめ、支えることのできる
　　　　　教師　　

　　　　�A生徒と共に汗を流すことに喜びを感じ、一人一人のよさを発見できる教師

　　　　�B授業改善に熱意と創造性を持って取り組み、学ぶ喜びを生徒と共に感じることができる教師

　　　 �C保護者や地域の人々と力を合わせ、生徒のために望ましい教育環境をつくろうと努める教師